Projektbeispiele
Inhalt
- Medienpädagogische Woche 2009
- Medienpädagogische Woche 2008
- Medienpädagogische Woche 2007
- Medienpädagogische Woche 2006
- Gegen Mediengewalt
- Ergänzung der Presserichtlinie 12
- Afrika in den Medien
- Mediamonitoring am Beispiel der Berichterstattung über die Gründung der ersten Jüdischen-Islamischen Gesellschaft
- Medienpädagogische Seminarwochen
- Mehrsprachigkeit mit Medien gezielt fördern
- Media-Watch Islam
- Medienpädagogik interaktiv
- Medienerziehung ist Friedenserziehung
- Die Rolle der Medien(-bildung) in der Globalisierung
Die angeführten Projekte sind teilweise Dokumentationen von abgeschlossenen oder laufenden Arbeiten, sowie Ankündigungen neuer Themen und Planungen.
Medienpädagogische Woche 2009↑
- Vortrag: Der Dalai Lama, die CIA und das neue Feindbild China. (16.11.2009)
- Podiumsdiskussion: Fundamentalismus auf dem Vormarsch? (19.11.2009)
- Kurzvortrag mit Tischgespräch: Das letzte Tabu: Bibel- und Kirchenkritik? (23.11.2009)
mehr: Flyer Medienpädagogische Woche 2009
Dokumentation:
Medienpädagogische Woche 2008↑
Erlangen:
- Vortrag und Diskussion: Am Stiftungswesen soll die Welt genesen – Gezielte Medienbeeinflussung über die Gesundheitsreform duch Lobbygruppen. (10.11.2008)
- Vortrag und Gesprächsrunde: Welche Themen haben (k)eine Chance? – Wer bestimmt die Themenauswahl und die Präsenz von Ereignissen in der Presse? (13.11.2008)
- Podiumsdiskussion: Eine Frage der Ehre? – Funktioniert das soziale Gefüge der Gemeinden auch ohne Ehrenamt so gut? (17.11.2008)
Medienpädagogische Woche 2007↑
Erlangen:
- Vortrag von Prof. Jörg Becker (KomTech-Institut Solingen): PR-Agenturen und Weltpolitik – Auswirkungen auf die Nord-Süd- und die Ost-West-Kommunikation (12.11.2007)
- Vortrag: Oberstleutnant Jürgen Rose: Medien und Krieg (15.11.2007)
- Podium: Wie gehen Medienschaffende und Mediennutzer mit den Manipulationsversuchen um? (19.11.2007)
Medienpädagogische Woche 2006↑
Erlangen:
- Vortrag mit Michael Wallies: Auswirkungen aktiver Mediengewalt (13.11.2006)
- Vortrag mit Sabine Schiffer: Präventive Medienerziehung von Anfang an (16.11.2006)
- Workshop mit Jugendlichen und Pädagogen mit Stephanie Müller (18.11.2006)
Bundesweit:
Gegen Mediengewalt↑
Medienerziehung und Medienverwahrlosung (Dr. Sabine Schiffer)
Erfahrungsbericht eines PC-Shooters (Michael Wallies)
Da spiel ich nicht mit! (Buchinformation)
Das Gewaltprinzip vermeintlich harmloser Spiele (Dr. Sabine Schiffer)
Kreuzzüge: günstige Kriegsübung am PC (Dr. Sabine Schiffer)
Prof. Manfred Spitzer zum Thema ”PC-Gewaltspiele”
Jörg Lau: “Spiele ohne Grenzen”
Interview: Erlanger Nachrichten
Ergänzung der Presseratsrichtlinie 12↑
Bildmontagen in Printmedien ernster nehmen!
Eingabe zum Erhalt der Richtlinienergänzung 12.1 (7/2003)
Beschwerde zur Bildermontage: Ablehnung (7/2005)
Vorschlag für Richtlinienergänzung 12.2 (10/2005)
Formulierungsvorschlag 12.2 zum Bildethik-Workshop (2/2006)
Afrika in den Medien↑
Als Kooperationspartner von mohio e.V. ist eine Broschüre zum Thema “Fremde Welt ganz nah – Entwicklungsländer in den Massenmedien” entstanden. Neben einem online- gibt es auch ein Seminarangebot zum Thema. Kontakt über uns oder kontakt(a)mohio.org.
Mediamonitoring – am Beispiel der Berichterstattung über die Gründung der ersten Jüdisch-Islamischen-Gesellschaft↑
Dass die lokalen Medien ein Interesse an der Meinung lokaler Vertreter zur Vorstellung der JIG haben, ist verständlich – dass ausschließlich der Vertreter der Israelitischen Kultusgemeinde seine Meinung kundtun darf, verwundert jedoch. Sicher haben auch die muslimischen Vereine vor Ort eine Meinung zur JIG sowie die Vertreter der Stadt der Menschenrechte.
Was aber noch mehr verwundert ist die “Berichterstattung” der Deutschen Presseagentur (dpa). Die bundesweit und international ausstrahlende Nachrichtenagentur hätte am ehesten die Aufgabe gehabt, das Ereignis auch vorzustellen – ohne kritische Stimmen freilich auszulassen – aber auch nicht durch die Überbetonung dieser die vielen positiven Reaktionen zu unterschlagen sowie jegliche Information über die inhaltliche Ausrichtung der Gesellschaft. Während etwa die Deutsche Welle die relevanten Informationen weltweit verbreitet, verbleibt die dpa im Provinziellen und damit auch die vielen Nachdrucke derer Meldung.
Da das IMV an der Pressekonferenz gestern teilnehmen konnte, möchten wir das inhaltliche Wissen etwas erweitern mit dem angehängten Bericht – obwohl die Berichterstattung von Ute Wolf in der NZ diesem Anspruch durchaus gerecht wird.
Medienpädagogische Seminarwochen↑
mit Zivildienstleistenden 1999 und 2000 zum Thema “Die Informationsfalle”. In theoretischen und praktischen Einheiten wurde erarbeitet, wie Nachrichten entstehen – und wie aussagekräftig die stark gekürzten Text- und Bildsequenzen sein können.
Mehrsprachigkeit mit Medien gezielt fördern↑
Medien können beim Spracherwerb von Kindern eine kontraproduktive Rolle spielen, wenn sie etwa das natürliche Sprachtraining in jungen Jahren ersetzen. Setzt man sie aber gezielt ein – etwa bei mehrsprachig aufwachsenden Kindern -, dann können Medienbeiträge verschiedenster Art eine Hilfe und Unterstützung von Eltern und Pädagogen sein. Das IMV kann hier beraten und wird in Kooperation mit Einrichtungen, die sich ganz praktisch mit mehrsprachiger Erziehung und Spracherwerb beschäftigen, genauere Materialangebote zusammenstellen. Bisher ist ein Beitrag zur mehrsprachigen Erziehung erschienen.
Mehrsprachigkeit
Eine Beschreibung des Projekts “Mehrsprachigkeit mit Medien gezielt fördern” folgt.
Media-Watch Islam↑
Eineinhalbjähriges Pilotprojekt (2002-2003) zur systematischen Auswertung einer überregionalen und einer regionalen Tageszeitung, sowie einer Wochenzeitung und eines Magazins. Das Projekt musste aus Gründen fehlender Finanzierung eingestellt werden. Auf Grund des sehr differenzierten Analyseapparats können aber die vorläufigen Ergebnisse wichtige Hinweise für ähnliche Beobachtungsprojekte geben. Ein wichtiges Ergebnis etwa war, dass die reine Inhaltsanalyse nicht ausreicht, um Wirkungspotenziale abschätzen zu können. Das Medienbild besonders der muslimischen Teilnehmer wurde teilweise relativiert – entgegen den Erwartungen. Jedwede Verschwörungstheorien verschwanden.
Medienpädagogik interaktiv↑
Für 2010 geplante Gestaltung der Website www.medienpaedagogik-interaktiv.de, die einen Einblick in redaktionelle Entscheidungsprozesse bietet. Ziel ist es, durch Auswahl und Austausch einzelner Elemente die Veränderungen in der jeweiligen Realitätseinschätzung zu veranschaulichen.
Medienerziehung ist Friedenserziehung↑
Die Rolle der Medien(-bildung) in der Globalisierung↑
